TARİH YAZAN ÇOCUKLAR MERAM’DA: 77 KAHRAMAN SAHNEDE YENİDEN CANLANDI

Konya’nın Meram ilçesinde hayata geçirilen “Tarih Yazan Çocuklar” projesi, eğitim alanında örnek gösterilecek bir uygulama olarak dikkat çekti. Çocukların yalnızca ders kitaplarından öğrenen bireyler olmaktan çıkarılıp, araştıran, yazan, düşünen ve üreten bir yapıya kavuşturulmasını amaçlayan proje, Meram’da geniş katılımlı bir etkinlikle tanıtıldı.

Meram Belediyesi ve Meram Gelişim Akademisi (MEGA) iş birliğiyle yürütülen proje kapsamında Meram Niyaz Usta İlkokulu öğrencileri Türk tarihine yön veren 77 önemli şahsiyeti detaylı şekilde araştırarak kendi cümleleriyle yazıya döktü. Proje kapsamında öğrencilerin hazırladığı çalışmalar bir araya getirilerek kitaplaştırıldı ve kalıcı bir eser haline getirildi.

Projenin en dikkat çeken yönlerinden biri ise öğrencilerin sadece yazmakla kalmayıp, yazdıkları tarihî şahsiyetleri sahnede canlandırmaları oldu. Okul bahçesinde düzenlenen programda öğrenciler, kostümlerle ve temsili performanslarla tarihi karakterleri yeniden hayata taşıdı.

Etkinlik boyunca Fatih Sultan Mehmet, Mimar Sinan, İbn-i Sina, Dede Korkut, Seyit Onbaşı, Şerife Bacı ve daha birçok önemli isim öğrencilerin canlandırmalarıyla izleyicilerin karşısına çıktı. Özellikle bazı öğrencilerin at üstünde sahneye giriş yapması etkinliğe ayrı bir görsellik kazandırdı.

Programa Meram Kaymakamı Bayram Yılmaz, İlçe Milli Eğitim Müdürü Erkan Yakışır, Tarih Yazan Çocuklar Projesi Kurucusu Ahmet Ali Ortadeveci, eğitim sendikası temsilcileri ve çok sayıda veli katıldı. Protokol üyeleri, öğrencilerin ortaya koyduğu performansı ilgiyle takip ederken, projenin çocukların hem akademik hem de sosyal gelişimine katkı sağladığını ifade etti.

Okul Müdürü Ali Bacak yaptığı değerlendirmede, projenin öğrencilerin tarih bilincini geliştirdiğini, araştırma ve ifade becerilerini güçlendirdiğini belirtti. Ayrıca Meram Belediyesi’nin ve İlçe Milli Eğitim Müdürlüğü’nün projeye verdiği desteğin sürecin başarısında önemli rol oynadığını vurguladı.

Etkinliğin sonunda öğrencilerin hazırladığı “77 Türk Büyüğü” adlı eserlerin yer aldığı koridor kitaplığının açılışı gerçekleştirildi. Bu özel alanla birlikte okul içerisinde öğrencilerin yazdığı çalışmalar kalıcı bir arşive dönüştürüldü. Protokol üyeleri ve davetliler kitaplığı gezerek öğrencilerin eserlerini inceledi.

“Tarih Yazan Çocuklar” projesi, Meram’da eğitim anlayışına yeni bir bakış kazandırarak, çocukların tarihi yalnızca öğrenen değil aynı zamanda üreten bireyler haline gelmesini sağlayan örnek bir model olarak değerlendirildi.